Ein Tag berufliche Bildung für ein Mädchen in Uganda

Das Kernproblem, dem sich die Arbeit von Somero widmet, ist die Perspektivlosigkeit und finanzielle Abhängigkeit vieler junger Frauen in Ballungsräumen in Afrika. Beides entsteht vor allem durch das Fehlen von arbeitsmarktrelevanter Bildung, häufig begleitet durch einen Mangel an Selbstvertrauen und beruflicher Orientierung. Die Ursachen hierfür liegen vor allem im ugandischen Schulsystem. Hohe Abbruchquoten führen dazu, dass lediglich 50 % Prozent der männlichen Jugendlichen und nur ein Drittel der Mädchen letztendlich einen Abschluss erwerben (UNICEF 2010). Diese Situation hat sich seit dem Jahr 2000 praktisch nicht verändert (Uganda Demographic Health Survey 2011), sondern hinsichtlich der Abschlussraten von Mädchen sogar verschlechtert (United Nations Girls Education Initiative 2012).
Gründe für die höheren Abbruchquoten von Mädchen sind vor allem Schwangerschaften und arrangierte Eheschließungen im Jugendalter (UNGEI 2012). Der Besuch weiterführender Schulen ist für Mädchen aus schwachen wirtschaftlichen Verhältnissen praktisch unmöglich, da für sekundäre Bildung in Uganda nach wie vor Schulgebühren erhoben werden und Schulverweise bei Schwangerschaften gängige Praxis sind.
Durch fehlende Schulabschlüsse und mangelnde berufliche Bildung haben junge Frauen häufig keine Chance auf einen geregelten Arbeitsplatz. Da insbesondere Mädchen aus armen Familien keine familiäre Unterstützung erwarten können, sind sie in den Townships meist dauerhaft auf männliche Unterstützung angewiesen. Zudem werden 60 % der jungen Frauen Opfer körperlicher Gewalt (State of Uganda Population Report 2011); gleichzeitig halten 70 % der Jugendlichen innereheliche Gewalt für legitim. Diese Mischung aus Geschlechterungleichheit, Mangel an beruflichen Alternativen und unzureichender sexueller Aufklärung führt dazu, dass Schwangerschaften im Jugendalter keine Seltenheit sind.