½ Std Freizeitaktivität für ein benachteiligtes Kind in Berlin

Es ist nicht neu, dass durch eine ungleiche Vermögensverteilung in Deutschland eine große Kluft zwischen Arm und Reich entstanden ist, die weitaus stärker ausgeprägt ist als in anderen OECD Ländern. (OECD, 2015). Besonders betroffen sind dabei Kinder, von denen rund 2,7 Millionen als arm oder armutsgefährdet gelten. Kinder aus benachteiligten Familien nehmen seltener an außerhäuslichen Aktivitäten teil, als Kinder aus Familien mit einem besseren Einkommen (Paritäter, 2016). Da viele der kulturellen und integrativen Angebote, die außerschulisches Lernen fördern und durch die neue Interessen entdeckt werden, oft kostenpflichtig sind, werden diese Kinder von der gesellschaftlichen Teilhabe ausgeschlossen, was die Entstehung von Parallelgesellschaften und die soziale Ungleichheit weiter fördert. In Reinickendorf, der zu den sozial schwachen Berliner Bezirken gehört (Senatsverwaltung für Gesundheit und Soziales, Berlin 2013), sind den letzten drei Jahren zwölf Flüchtlingsheime mit 3.000 Plätzen eröffnet worden, in denen größtenteils Familien mit Kindern wohnen. Gerade um die Integration dieser Kinder zu fördern, ist es wichtig, ihnen ein Maß an gesellschaftlicher Teilhabe zu ermöglichen und sie bei den ersten Schritten in die Gesellschaft ihrer neuen Heimat zu begleiten.

Mit einem Mentoringprogramm werden Kinder erreicht, die besonders empfänglich für Freizeitangebote sind, jedoch nur wenige Orte und Aktivitäten kennen. Eine 1:1 Mentoringbeziehung, auch Patenschaft genannt, trägt zum Austausch verschiedener Lebenswelten bei und schafft Vertrauen. Das gemeinsame Entdecken von Interessen, Ortserkundungen und spielerisches Lernen unterstützt die Kinder beim Entwickeln positiver Zukunftsperspektiven und ist ein Schritt zu mehr Bildungsgerechtigkeit.